十一長假還沒過完，不少家長已經后悔了。假期一開始，他們對孩子玩手機睜一只眼閉一只眼，結果這只“潘多拉魔盒”一打開，想合上比登天還難。

有孩子實現了“電子產品自由”，家長后悔不已。有的孩子迷上聯機游戲，晝夜顛倒，喊都喊不動。“神獸出籠”多天，爹媽心力交瘁，恨不得拎著孩子后領扔回學校，“強行隔離”電子產品。怎么幫孩子把心從手機里“拔”出來，成了不少家庭眼下最頭疼的事。老師提醒，簡單粗暴的“斷崖式”收心可能適得其反，比“管住手機”更重要的是幫孩子學會管理自己。

小齊今年讀初二，開學后狀態一直在線，作業正確率高，老師還在家長群里多次點名表揚。中秋假、秋假和十一假期加起來一共13天時，她覺得自己“有底氣談條件”。放假前一晚，她跟爸媽談判：中秋假、秋假這幾天把作業盡快搞定，十一假期去老家，要求五天“手機自由”。小齊說得條理清晰，還主動列了時間規劃，作業分攤到前幾天，誠意十足。媽媽程女士心里直打鼓，但爸爸方先生覺得女兒懂事，同意了這個提議。

10月1日，一家人回了老家。小齊拿到手機后幾乎從早到晚抱著。起初程女士還自我安慰，不玩游戲總歸好一點。可她漸漸發現，女兒刷短視頻、看小說、和同學聊天，手指在屏幕上滑個不停，眼睛幾乎沒離開過。晚上10點半，大家要睡了，小齊還是沒歇著的意思。程女士催了幾次，女兒嘴上“馬上馬上”，身體紋絲不動。10月1日晚上，程女士直接要求交回手機，并臨時加了一條要求：每晚10點前必須交手機，第二天起床后可以拿走。這條“底線”執行起來卻一點也不“底”。第二天一早，小齊一睜眼就伸手要手機，飯也不香了，一起來就拿手機，兩只眼睛像直接粘在屏幕上。親戚來串門，小齊也只是抬頭叫了聲人，又低頭繼續刷。到10月3日，程女士已經熬不住要罵人了。她檢查了一下作業，發現還剩點尾巴沒寫。母女倆在老家客廳里僵持，氣氛尷尬。方先生夾在中間，只好打圓場：“回去再說，回去再說。”